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《当代教育科学》2017年第12期目录
日期:2018-01-22 发布人:

专题

学习空间的嬗变及其哲学路径.....................................瞿一丹

自由、圈养、捆绑——游戏空间的变迁与儿童身体处境................潘跃玲

教师发展

论童年生活体验对教师专业发展的影响——基于教师生活史的“回溯”..刘胡权

我国教师专业标准与教育硕士课程体系协同对接的探析与反思.........张秀峰

建国以来农村教师的身份认同变迁——以皖北田村为个案...............程猛

课程与教学

教育场域中敬畏感的缺失与重塑...................................张金运

论教育仪式话语的特点及其功能............................许桂林刘丙元

基于教学比较的“四课”教研范式研究...............................潘超

学术书评

考试改革如何冲破应试主义的藩篱——兼论大规模教育考试改革的几个趋势.............................................................章建石

应试·应试主义·应试主义学——兼评《应试主义》一书.............段会冬

管理与评价

高考内容改革的域外经验与启示...................................赖秀龙

浙江新高考改革方案实施问题及改进路径.................马彪黄榕 刘明岩

热点

作为诗意的学生生存方式研究..................................敖峰饶玲

学生学业成就差异的文化资本阐释...................................王囡

决策参考

山东省义务教育学生资助管理绩效评估研究......................................................曲绍卫汪英晖

形势与选择:大学与城市互动关系的理性审视.......................牛军明

试论高校智库与政府良好沟通机制的构建——基于彼得•德鲁克的知识型管理沟通理论...................................................张田  刘吉林

比较与借鉴

美国中小学Stronge教师招聘体系及启示....................王英振  贾微微

台湾教学评鉴促教师发展的实践探索..........................程力熊贤君

日本教职大学院教育硕士课程体系及其特色..................陈利达李素敏

信息

指向核心素养的课程建设——第十五届上海国际课程论坛综述..边国霞 林洛颖



 

 

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