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《当代教育科学》2018年第3期目录
日期:2018-03-26 发布人:

2018.3目录

 

基本理论

学科教育效能视域下信息技术对教育功能阈值的重构.................徐战平

基础教育研究2017年度发展报告——2017年《中小学教育》论文转载情况统计与分析.........................................................廖鲜梅

 

教师发展

从知识学习走向精神成长:教师教育改革的意义拓思..................于永伟

信息社会中小学教师职业定位新指向.............................................................于翠翠

课程改革中教师自我的异化与回归.................................张文桂

 

决策参考

大学治理体系中行政权力的角色定位...............................张洪娟

地方高师院校综合化的制度逻辑...........................李斌琴  李泽彧

 

课程与教学

论学生学习力的内涵、形成与涵养.....................陈坤梁星星 沈小碚

基于学生核心素养发展的学校课程资源建设策略..............储 君  和学新

韩国的“自由学期制”— 基于发展核心素养的教育新尝试.........刘行 王琰

 

专题

科尔柏格的德育实践策略对高校德育实践工作的启示.................张妮艳

新媒体时代网络思想政治教育的特性分析——基于新制度主义的视角.....陈卓

 

调查研究

中小学教师职业付出——回报不平衡感的现状调查与分析.............刘东芝

新建本科院校大学生课堂“磨洋工”行为及其治理策略研究...........陈绪敖

大学生泛在学习的个案调查...........................张景生李娟康晓萌

 

教改前沿

个性化教育体系的构建与实践——以聊城市东昌完全中学为例...赵磊黄心刚

普通高中“三维一体”普职融通育人模式构建.................杨立新 朱忠琴薄弱高中“三自教育”育人体系构建与实施...................高一鸣陈国华

 

 

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